As visitas técnicas fazem parte da estratégia de monitoramento e avaliação do projeto| Foto: Divulgação

A comitiva do Programa Aprender Conectado concluiu, nos dias 10 e 11 de junho, uma agenda de visitas técnicas a escolas públicas dos municípios de Tibau e Mossoró, no Rio Grande do Norte. A iniciativa teve como objetivo monitorar a infraestrutura de conectividade implantada nas unidades de ensino e acompanhar os impactos da internet de alta velocidade no cotidiano escolar.

Durante a programação, representantes da Entidade Administradora da Conectividade de Escolas (Eace), responsável pela execução do programa, visitaram a UEI Rosalba Monteiro Ciarlini e a Escola Municipal Professor Maurício de Oliveira, em Mossoró, além da Creche Santa Terezinha e da Escola Municipal Idelzuite Fernandes, em Tibau. As visitas permitiram conhecer experiências que demonstram como a conectividade tem contribuído para fortalecer o ensino, ampliar o acesso a recursos pedagógicos e promover a inclusão digital.

Para o diretor-geral da Eace, Flávio Santos, a presença da equipe nas escolas é fundamental para avaliar os resultados dos investimentos realizados. “As visitas permitem verificar de forma concreta como a conectividade está ampliando oportunidades de aprendizagem, fortalecendo a inclusão digital e apoiando o trabalho pedagógico. Cada encontro reforça nosso compromisso com uma educação pública mais conectada, inovadora e preparada para os desafios do futuro”, destacou.

Na Creche Santa Terezinha, em Tibau, que atende atualmente 189 alunos, professores e gestores relataram avanços significativos após a chegada da internet por meio do Aprender Conectado. A professora Bruna Eduarda da Silva afirma que a conectividade ampliou as possibilidades de planejamento das aulas e de acesso a conteúdos educacionais. “Hoje consigo planejar minhas aulas com mais recursos. Posso buscar vídeos, músicas e atividades com mais facilidade, além de melhorar a comunicação entre a escola e as famílias”, relatou.

A diretora da unidade, Wigna Cristiane de Souza Oliveira, também destacou os benefícios observados na rotina escolar. Segundo ela, a solução implantada trouxe mais segurança na navegação, permitindo o acesso prioritário a conteúdos educacionais e bloqueando automaticamente sites considerados inadequados.

“O impacto foi muito positivo. Além da segurança no acesso à internet, tivemos melhorias na velocidade da conexão e na realização de atividades administrativas, já que grande parte da documentação escolar é digital. Isso facilitou bastante o nosso trabalho”, afirmou.

A gestora também ressaltou a disponibilidade de uma rede destinada aos visitantes da escola, que permite conexão rápida e simplificada, sem a necessidade de compartilhamento de senhas, contribuindo para uma experiência mais prática para a comunidade escolar.

As visitas técnicas fazem parte da estratégia permanente de monitoramento e avaliação do Aprender Conectado, permitindo acompanhar o funcionamento da infraestrutura instalada e identificar boas práticas desenvolvidas pelas redes de ensino.

No Rio Grande do Norte, o programa já levou conectividade a 469 escolas públicas, incluindo 11 unidades localizadas em comunidades quilombolas e duas em territórios indígenas. A expansão continua em andamento, com a previsão de conectar outras 236 escolas até o fim de 2026.

O Aprender Conectado integra a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec), política pública coordenada pelos ministérios da Educação e das Comunicações, que busca garantir internet de alta velocidade em 138 mil escolas brasileiras. A iniciativa tem como meta conectar cerca de 40 mil instituições públicas de ensino localizadas em áreas remotas do país, contribuindo para uma educação mais inclusiva, inovadora e preparada para os desafios do século XXI.

Tribuna do Norte